2011年度词，国人为何伤不起？
蒋成博
12月14日，“汉语盘点2011”年度字词在商务印书馆揭晓。“控”和“伤不起”、“债”和“欧债危机”最终脱颖而出，分列年度国内字词和国际字国际词首位。
这几个字词，足以显示国人“伤不起”的原因所在。且不说“债”和“欧债危机”，仅仅一个“控”就使国人“伤不起”了。
那么，国人为什么将“伤不起”选为今年第一年度词呢？笔者以为，主要原因有以下几点：
第一，股市下跌伤不起。
股市下跌，实际上是一种“经济杀手”变相圈钱的过程，在中国股市上，圈走的都是中小股民的血汗钱，国人对此伤不起。
第二，楼市震荡伤不起。
楼市震荡，表面上受损伤的是房地产开发商，其实，真正的受害者是普通中国百姓，国人对此伤不起
第三，事故频发伤不起。
不论是追尾事故，校车事故，撞车事故，大火灾、大矿难、大爆炸，还是小月月事件，都给国人以伤不起的痛感。
第四，企业危机伤不起。
从广州等东南沿海企业经营危机，到温州企业主大逃亡，中小企业和企业员工备受煎熬，国人对此伤不起。
第五，道德滑坡伤不起。
从老人跌倒被扶助屡遭反咬，到小月月惨遭碾压众人漠视，人们冷眼看世界，使中国道德滑坡进一步加重，国人内心被冷漠笼罩，国人对此伤不起。
第六，金融危机伤不起。
人民币连续下跌贬值，国库收入增加，使得中国百姓实际收入急剧减少，不仅惊慌失措，而且还要面对更加紧张的生活，国人对此伤不起。
第七，领导落马伤不起。
2011 年，贪官落马人数之多、贪污金额之大，再创反腐倡廉历史新高。从省部级领导干部到县处（局长）级，乃至科级领导干部，“跌”下马者人数众多，贪污金额数目 巨大属历史罕见。有大名鼎鼎的原铁道部长刘志军，有原山东省副省长“黄三亿”，有原中山市女市长李启红，使得这一年，国家反腐倡廉成绩之卓著，是近年来力 度最大的。虽然贪官污吏查办了不少，但收回的赃款少之又少，中国百姓的损失难以弥补，国人对此伤不起。
第八，邻里纷争伤不起。
今年，不是日本人肆意扣押中国船员，就是韩国人与中国船员发生冲突，不是泰国军人残杀中国船员，就是南海小国与中国争夺海洋资源。纷争的结果，中国人受到的伤害最多、最大、最惨，国人对此伤不起。
第九，环境污染伤不起。
中国30多年的改革开放今年进入新的转折时期，各种问题日益凸显，污染异常突出。上头是空气污染逐年加重；下面是土地污染日趋严重，长寿村变成癌症村，中国生态环境到了危机的边缘，国人对此伤不起。
第十，家庭纠纷伤不起。
以李阳家暴为代表的家庭纠纷，使得像李阳这样专注于事业的很多名人遭遇离婚伤害，不仅如此，还要被分割财产。普通人的家庭纠纷亦演出惨烈一幕，一男子当街残杀妻子，路人漠视。转型时期，社会观念的巨变使家庭生活遭受冲击，国人对此伤不起。
然而，以上所述，仅为2011年国人“伤不起”现象的一些局部问题，绝非全部。国人在“控”字之下，“伤不起”的东西自然还有很多，难言之隐溢于言表，本文就不一一列举了，还是留给大家一道补充吧。
但愿来年，我们中国人能够摆脱“控”和“伤”的感觉，迎来“松”和“乐”的新一年。
2011年12月16日

在合肥实验学校包河花园校区2011-2012学年度秋季开学典礼

暨校区启用仪式上的讲话

包河区委副书记，包河工业区管委会党工委第一书记  王强

尊敬的各位领导、嘉宾，老师们，同学们：

大家上午好！

今天，秋高气爽。今朝，群贤毕至。

首先请允许我代表区委、区政府、区人大、区政协以及包河工业区管委会向光临今天盛典的各位领导、嘉宾表示最热烈的欢迎，欢迎大家莅临包河工业区，走进合肥实验学校包河花园校区。也热忱欢迎合肥实验学校落地包河，落户包河工业区，成为我们园区单位。

合肥实验学校是一所有着丰富办学内涵的一贯制学校，建校以来一直坚持整体教改实验，不懈探究基础教育发展有效途径，“勤于在工作中研究，精于在研究中工作”，走出一条引导学生会自育、会自学的特色办学之路，是引领基础教育向前沿发展的安徽省特色示范学校。

合肥实验学校在划转包河一年之后隆重入驻包河花园校区，是包河教育的幸事，是周围居民对优质教育的期待，也是优质教育资源进一步优化的需要，是包河教育进一步均衡发展的举措，更是包河教育从全省第一大区向全省第一强区奋进的强音。

我们给实验学校提供了规模发展的平台，也赋予了她内涵发展的使命，我们也将继续给予实验学校发展必要的物质保障、政策保障，我们也相信全体实验人一定能够在包河教育体育局的正确领导下，在全体实验学校教职工的共同努力下，在社会各界的大力支持下，不负众望，不辱使命，锐意进取，大胆探究，勇于创新，在基础教育改革的道路上，走出一条面向世界、面向未来、面向现代化的阳光大道。

祝庆典圆满成功！祝合肥实验学校辉煌发展！

祝各位领导、嘉宾、同学们生活幸福、学习进步、工作顺心！

在合肥实验学校包河花园校区2011-2012学年度秋季开学典礼

暨校区启用仪式上的讲话

市教育局副局长    王杰才

尊敬的各位领导、嘉宾，老师们，同学们：

大家上午好！

合肥实验学校原是市教育局直属的一所进行整体教改实验的一贯制学校，创办24年办学质量逐年提升，办学质量逐步提高，办学品位逐渐提升，受到教育主管部门以及社会各界的高度好评，成为合肥市、安徽省乃至全国的知名学校，根据合肥市委、市政府决定，学校于2010年7月，划转至包河区管辖，在过去的一年里，学校得到了包河区委区政府的高度重视，可谓“高看一眼，厚爱十分”，合肥实验学校也在用自己先进的办学理念、独特的办学方式、优秀的办学质量、精细的教育管理在回报包河区委区政府以及包河人民的关爱，已经快乐融入包河。

今天，我们又非常荣幸来到合肥实验学校的新家——包河花园校区，这是包河区委区政府以及包河工业区管委会、包河教体局对优质教育资源扩充，办人民满意教育、实现教育均衡发展的又一重要举措，也是包河教育由全省第一大区向全省第一强区迈进的重要一步，在此，我代表合肥市教育局祝贺合肥实验学校，也真诚希望合肥实验学校：继续坚持教改实验，积极探究引导学生会自育会自学，培养学生终生受益的能力；继续坚持打造团结和谐、奋发向上的研究型、专家型教师团队，用教师的专业化成长引导学生发展；继续坚持实验学校原有的办学特色，优化办学模式，提炼办学经验，辐射办学效应，在合肥乃至全省基础教育课程改革中起到示范引领的作用。

祝愿合肥实验学校的明天更美好！

祝愿包河教育的明天更美好！

在合肥实验学校第十届教育教学研讨会上的讲话

尊敬的缪处长、尊敬的合肥实验学校同仁们、尊敬的包河苑小学的朋友们：

大家上午好！

首先请允许我代表实验学校向尊敬的缪处长表示感谢，感谢他从百忙之中抽出时间莅临我们潜山的研讨会会场，并将为我们做专题报告、指点迷津。

非常高兴能在繁忙的暑假中和大家一聚就教育教学经验进行交流，就教育教学中的问题进行研讨，就教育教学中形成的思想进行分享。

也非常荣幸迎来包河苑小学四位同仁参加我们的研讨，我们为了一个共同的目标走在一起，为了学生的会自育、会自学。

也非常高兴迎来新来我校的八位新教师，他们是初中数学老师严海量，初中化学老师徐鹏，初中体育老师李功茹，初中体育老师韦委，初中英语老师汪红，小学语文老师张径，小学数学老师许玉菲，小学外语老师杨帆，让我们用热烈的掌声欢迎他们加入实验学校大家庭，我们会一朝携手，终身难忘。

同志们，实验学校1987年建校，虽然建校时间不长，但有着浓郁的办学特色；虽然办学规模不大，但有着非凡的办学成效；虽然社会对实验学校独特的办学模式有不同看法，但是因材施教、引导学生会自育会自学的办学经验得到教育界有识之士的一致公认。一切看似“偶然”的教育现象背后都有其必然的教育规律，如果要我们归纳一下实验学校办学成功的秘诀。一句话就是按照教育发展规律办事，就是敢于围绕自育自学大胆实验探究，善于引导学生会自育会自学，乐于培养学生自育、自学的能力，24年的办学历程充分证明了这一点，这也是所有实验人亲身经历的理性结晶。

24年来，我们养成了“勤于在工作中研究，精于在研究中工作”的习惯，试工作为生命，试研究为支撑，何主任说过：教育科研未必发财，但是能发展，未必能升官，但是能升华。我们用工作提升成效，用研究提升品位。

每周一期校刊“实验快讯”，每月一期校报“求索园”，每年一集校著“求索集”，每周一次“自育自学研讨会”，每年一届“教育教学研讨会”，点滴的细节在显现实验学校的坚持性。

漫长的路程在诉说：教师的成长就在漫漫的征途上，特色的丰富就在涓涓的溪流中。

汗水的里程在呼喊：学生的进步就在教师成长的道路上，个性的彰显就在老师创新的实践里。

快乐的心路在抒写：学校的发展就在教师快乐成长和学生幸福进步的细节之中，他是登高望远的境界，他有集腋成裘的效应，他有厚积薄发的功力。

未来的几天里，我们将聆听专家的报告，专家高屋建瓴的真知灼见将让我们教育思路更广，教育毅力更坚，教育情结更浓；我们将倾听同伴的汇报，发生在同伴身边教育智慧将使我们感受教育真实，体会教育的神圣，体验教育的快乐；我们将进行拓展训练，平实的训练项目将使我们懂得合作的重要，懂得协调一致的珍贵，也懂得成功其实很简单；我们将结伴饱览天柱山，走的是路，看的是景，想的是情，悦的是心。一切充满美妙期待，一切有待我们创造。

今天，我们将停下脚步，认真总结，细细品味，反思我们工作的得与失，提炼我们教学的思与行，为的就是我们更快进发，为的就是我们更好作为。

明天，我们将快步前行，满怀激情，一鼓作气，我们将用爱心浇灌学生渴望的心田，我们将用能力培育学生终身发展必须的素养，让你我的生命在学生身上延伸。

最后，祝本届研讨会圆满成功，祝大家生活快乐、研讨高效。

2011年8月18日潜山舒州国际大酒店1126房间

每日学习心得之一

2011年8月11日

今天是开办第一天，下午何炳章主任的关于学校管理的报告非常务实，既有我熟悉的内容，更有我耳目一新的内容，总之让我受益匪浅，学习收获有二：

一，学习是人的第二生命，是一个人生存和发展的精神支柱。是为人、为师的发展动力源。尤其是作为一名校长，要想在全校范围内营造学习型校园、研究型团队，就必须要有研究的意识、学习的精神、进取的态度等，在与时俱进的时代里，养成良好的、顽强的学习习惯，以补充作为基层教育工作者应对复杂多变的教育发展形势，我们必须视野宽广，有书必读，有读必思，有思必试，有试必结，有错必改，有改必行，有行必久。唯有这样才能实现自己的专业化成长，带领教师实现专业化成长，让学生在长久中受益。读书是一件苦差事，但是坚持是一件乐事，长久坚持就必然变苦为乐。

二，作为校长必须认真学习教育管理上的学问。成为一名学科上的专家容易，但是成为一名具有学习潜质和具有研究能力的、具有一定教育思想的教育管理者是一件比较难的事情。因此，作为校长务必能管理、善管理、精管理，要带出一个团队，带强一支队伍，唯有这样学校的教育教学水平才能逐年提升，这才是抓住学校发展之本。

三，校长务必采取一切手段和措施促进教师的专业化成长，为教师的专业化成长提供机会，搭建平台，将学校的一切管理手段和措施和教师的成长有机结合起来，和教师一起成长，和教师同甘苦、共命运。

每日学习心得之二

2011年8月12日

今天报告以及互动的主题是关于学校办学特色的建设、文化建设，报告和交流对我有很大触动。

作为校长必须有明确的办学思想，至少有主见，至少有思考，思过去，想历史；思现实，想现状；思未来，想跨越；思教师，想学生；思师生，想学校；思成绩，想不足；总之，务必整体思考、系统规划，然后形成全体教职工以及学生的共识。

作为校长务必善于团结、凝聚全体教职工的人心和力量，团结出战斗力，团结出凝聚力，团结出向心力。通过管理方式的改变、管理思路的调整来激发大家的积极性、主动性和创造性，让学校成为整体影响学生的优秀团队。

作为校长务必有危机意识，未雨绸缪，能客观全面分析现状，认真思考现象背后的原因，积极找寻工作策略，持之以恒加以落实，这是成功的关键，也是成功的法宝。“画到生时是熟时”，疑难之处长进处，善于发现问题，敢于直面问题，精于解决问题，乐于升华问题，在问题的解决中提升学校办学水平。

作为校长务必认识到学校尤其是学校教育必须是社会的，教育的内容是具有社会性的，教育的方式也必须具有社会性，教育和社会怎样结合时值得我们教育人认真思考的。

每日学习心得之三

2011年8月13日

教育的追求到底是什么？

一千个人就是一千个哈姆雷特。

有人说，教育的追求就是100分；有人说，教育的追求就是我爱学生，学生爱我；有人说，教育就是上名牌大学，找舒心工作；教育换言之，就是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；有人说，教育就是上代和下代的传承，等等。

我的理解就是：在教育的应有之意中，教师的职业生命在学生身上延伸，校长的职业价值在社会发展中体现。

如果我们能够从远处看待教育，教育就会“长久”，我们就不会只教孩子做习题，看分数，为了微不足道的1分、2分纠结，我们会从长计议，登高望远，就会长远规划分步实施，就会不缺乏发展的后劲。

如果我们能够从宽处看待教育，教育就会“大气”，我们就不会只看课本，只有教辅，我们会从社会汲取营养，向他人获取智慧，反思自己不断改进和提高，用“专家引领、同伴互助、个人反思、实践推动”的模式促进教师的自我成长，推动学校的科学发展。

如果我们能够向高处看待教育，教育就会“深邃”。教育是有内涵事业，要想学生有内涵，必须教师有内涵，这样的教育才有内涵。教育既是有“目的”的工作又是没有“直接目的”的工作，教育的自身还是比较强调潜移默化、因材施教、言传身教，有形的教育效果往往是在无形的教育过程逐步体现出来的。

教育的追求是任何人用一句话、一段话、一篇文章、一本专著甚至用一辈子也无法给出正确答案的，但是每一位教育人心中都有一个属于自己的答案，并且在指挥着你我的行动，产生无穷的教育效果。但是这个“效果”怎么样，是正面的，还是负面的，取决于我们的追求是否科学、系统，希望我们能够有一个美好的教育追求，圆满的教育结果。

每日学习心得之四

2011年8月14日

今天上午我聆听了北京师范大学研究生院院长石中英教授的报告，石教授既有深厚的理论功底，又有据实的实践基础；既有宽广的世界眼光，又有浓烈的家乡情结；既有对大学教育的真知灼见，又有对基础教育的深邃了解，真可谓是教育大家，能够聆听他的一席讲话，胜读十年书。有一点遗憾，下午的讲座因故未能听到。

学校管理对于校长来说是常识课，又是挑战课，更是功底课。学校的情况已经发生了很多的变化，教师的基本组织等也发生变化了，需要我们积极面对，正面思考。

一是年龄结构变化，90后教师即将登上讲台（我校今年招考的教师已经有1990年出生的，小学数学教师许玉菲），50后教师和90后教师共事，将是极其严峻的课题，每一个时代的教师都有年龄差距，但是建国之后出生的特殊群体和90后出生的新生代个体差异和群体不同将出现更复杂的情况，值得校长思考。

二是家长群体变化，开始出现80后家长，这帮80后家长基本上是独生子女，自己还是在父母眼中的孩子，他们在不知不觉中有了自己的孩子，怎么样、怎么教是茫然的问题，学校在某种意义上来说，既承担教育学生的“责任”，有承担教育家长的“责任”，既有教育学生父辈的“责任”，又有教育祖辈的“责任”，家庭沟通上的困难难以想象。

三是部分教师的职业倦怠是教师专业发展的最大障碍。教师的幸福感到底在哪？今年开学的教育主题是“幸福”，区教育体育局的主题是“教育成就幸福”，我校根据上级指示和我校实际确定的主题是“创造幸福，感受幸福，传递幸福”。我认为幸福不是别人给予的，是自己用智慧和汗水创造出来的，教育的幸福同样是这样，没有例外。幸福是自己内心感受和切身体会快乐的过程和结果，幸福不幸福只有自己知道，能不能幸福也只有自己才能改变。教育还有一个重要的责任就是传递幸福，校长要将幸福的感受传递给教师，教师要将教育的幸福传递给学生，学生再将受教育的幸福传递给家长，家长将孩子的幸福传递给社会，这样教育就是全社会幸福的工程。

四是学生群体的基本素养、家庭环境、家教重视程度、自身的知识面等和以往的孩子会发生不停的变化，就相连的上下届来说也许变化不大，但是学生群体的综合性变化务必引起教育工作者的高度重视，尤其是校长要带头，带领教师不断研究学情，科学把握学情，因“情”施教，这是一件不容易的事情，也是教育工作者必须完成的任务。

我们要勤于思考、善于思考，乐于实践、敢于创新，精于总结、长于推广，让优秀教育经验共享。

每日学习心得之五

2011年8月15日

今天上午是关于学校特色建设以及学习型校园建设的两个论坛，论坛分别由陈罡和我主持，根据局领导的安排我主持学校特色建设，陈罡主持学校型校园建设，之前我们做了认真准备。我组参加主题论坛的是卫岗中心校徐翠银校长、葛大店小学王军校长、铁四局学校李继荣校长，我们分别从背景、定位、目标、实践等四个方面进行论坛，黄先银、夏豋稳、施建、史承灼等校长发表了自己的观点和见解。

从本次论坛来看，我作为组织者，我有自己的一些感想。

一、做一件事情难的，做好一件事情的难度是难以想象的。就论坛的人员安排来说，不是所有人都愿意，在场的是愿意的，并且有强烈的表述愿望；就论坛的内容把握来说，不是所有校长对学校特色建设内涵、实践以及目标实现胸有成竹；就论坛内容的共识来说，不是所有校长对学校特色建设都持赞成态度，有的校长可能认为，学校只要有升学率就有生命力，就有发展力，校长对教育的功能认识上急功近利，诸不知：唯有分数飞不起来。

二、论坛的形式非常好，是校长思维碰撞的平台，校长其实是有很多话要说的，是要表达的，很多校长是非常有思想的，只是时间并不充分，如果一上午就一个专题，之前再做充分准备就更好。我建议区教育体育局能够成立行知校长工作室，为有思想的校长搭建一个相互交流的平台，同时给一些校长进一步学习的机会，给校长进一步发展的支持，促进包河区域校长的专业成长，从而带动区域一批校长快速成长，为包河教育向第一强区迈进奠定更加坚实基础。

三、作为支持人，我感到压力很重，我希望自己能够有顽强的学习、深入的思考以及更加务实的行动，得到丰富的经验，使得自己的主持能够满足大家的要求。

刘永胜“我能行”理念

相信自己行，才会我能行；

别人说你行，努力才能行；

你在这点行，我在那点行；

今天若不行，争取明天行；

不但自己行，帮助别人行；

相互支持行，合作大家行；

争取全面行，创造才最行。

温家宝总理对青年成才提出五点希望：

——有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”青年要树立终生的远大理想，并努力为之奋斗。

——善学习。青年是一个人学习最好的时期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦学习。不仅学知识、学本领，而且要学做人。学习要持之以恒，尤其要打好基础。要善于求知求新，不断学习新知识，探索新事物。既要学会动脑，又要学会动手。

——讲道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。从年轻时起就培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的人。

——要自立。青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。

——勇奋斗。青年要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。

温家宝最后说，国家和民族的希望在青年一代身上。如果一个民族没有奋发有为的青年，那就没有未来；如果一个民族没有诚实、正直、果断、善良和勇敢的品格，那么它将无法得到其他民族的尊重，也无法屹立于世界民族之林。青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就是国家的未来。他希望大家好学上进，百尺竿头，更进一步。

春天来了，春风吹了，春光灿了，

祝愿大家春天愉快！